Lemoine Faisons De La Musique En FM Vol.2 - Siciliano
Estimated Shipping Widget will be displayed here!
Het belangrijkste om te weten over deze methode
Het belangrijkste om te weten over deze methode
- Echt “actieve” muzikale vorming: de leerling blijft tijdens de les musicus, met een concrete plaats voor het instrument.
- Een directe link met de instrumentles: muzikale vorming wordt een natuurlijke verlenging van het instrumentale werk (en omgekeerd).
- Aanpasbaar aan alle profielen: oefeningen kunnen door de docent worden aangepast, ook wanneer de instrumentale techniek nog in ontwikkeling is.
- Een brede muzikale blik: noten lezen in verschillende sleutels, kennismaken met instrumenten en repertoire — van de grote componisten tot de muziek van vandaag.
Fabrikantinformatie
Fabrikantinformatie
Lemoine
https://www.henry-lemoine.com/fr/nous-contacter
info@henry-lemoine.com
------------------------
Veiligheidsverantwoordelijke:
Hexamusic
E-mail: hexamusic@wanadoo.fr
Adres:
Samenvatting van deze methode
Dit boek is ontwikkeld voor het tweede jaar Muzikale Vorming en kiest voor een aanpak waarbij de leerling centraal staat in het leerproces: hij ondergaat de les niet zomaar, maar oefent, luistert, leest en speelt. Het pedagogische doel is duidelijk: van de les Muzikale Vorming een levendige omgeving maken die aansluit bij het dagelijks leven van de instrumentalist. Door het instrument bij de oefeningen te betrekken — het eigen instrument van de leerling of alternatieven zoals klokkenspel en percussie — krijgen de vorderingen meer betekenis, muzikaliteit en motivatie.
De methode blijft volledig toegankelijk: als de instrumentale techniek nog onvoldoende ontwikkeld is, kunnen de opdrachten worden aangepast aan het niveau van elke leerling, afhankelijk van de behoeften van de klas en de keuzes van de docent. Deze flexibiliteit is waardevol om een positieve dynamiek te behouden en ervoor te zorgen dat iedereen zonder belemmeringen vooruitgang kan boeken. Ook wanneer het instrument niet beschikbaar is, blijft het boek doeltreffend: de leerling kan dankzij een gestructureerde aanpak rustig verder leren en een stevige basis ontwikkelen.
In het tweede jaar wordt het lezen uitgebreid naar en veralgemeend voor de verschillende sleutels, met het oog op een bredere kennismaking met instrumenten en notaties. Zo verfijnt de leerling zijn oriëntatie, ontwikkelt hij zijn notenleesvaardigheid en verstevigt hij zijn inzicht in de muzikale taal, terwijl zijn nieuwsgierigheid wordt gestimuleerd. Het beluisterde en bestudeerde repertoire richt zich meer in het bijzonder op hedendaagse muziek, met arrangementen van actuele muziek, zonder de onmisbare werken uit het muzikale erfgoed uit het oog te verliezen. De rode draad blijft de persoonlijke ontwikkeling: ongeacht de stijl draait het vooral om het plezier van het leren en het opbouwen van een levendige muzikale cultuur.
Tot slot benadrukt de filosofie van dit boek een essentiële dimensie van de opleiding: Muzikale Vorming moet een plek blijven voor muzikale en menselijke ontmoetingen, een open omgeving waarin leren zowel gebaseerd is op inzet als op delen. Een ideale bron om een solfègeles te verrijken, een jaarplanning te structureren en de band tussen theorie, luisteren en instrumentale praktijk te versterken.
Technische specificaties
| Thematiek | Solfège | ||
| Bezetting | alle instrumenten | Moeilijkheidsgraad | tweede jaar muziektheorie |
| Genre | muziekensemble | ||
Klantbeoordelingen
Gebaseerd op 1 beoordeling
- 5 sterren, 1 beoordeling
- 4 sterren, 0 beoordelingen
- 3 sterren, 0 beoordelingen
- 2 sterren, 0 beoordelingen
- 1 ster, 0 beoordelingen
Het beoordelingsformulier kon niet worden geopend. Probeer het opnieuw.
-
Bevestigd in de beschrijving snelle levering
Automatisch vertaald
Geen beoordelingen voor dit filter.
De beoordelingen kunnen op dit moment niet worden geladen. Probeer het opnieuw.
Automatisch vertaald
Questions fréquentes
Is deze methode geschikt voor een tweede jaar muziekopleiding?
Het boek is ontworpen voor een tweede jaar FM en biedt een aangepaste voortgang voor dit niveau.
Kan Faisons De La Musique En FM Vol.2 - Siciliano met elk instrument worden gebruikt?
De methode is bedoeld voor alle instrumenten. Het werk kan worden gebaseerd op het instrument van de leerling, maar ook op een speelklokje of slagwerk. Wanneer het instrument niet beschikbaar is, blijft de voortgang gestructureerd rond luisteren, lezen en oefenen.
Welke sleutels worden behandeld in deze solfégemethode?
Het lezen wordt uitgebreid tot verschillende sleutels om de leesreferenties en de kennis van instrumentale notaties te ontwikkelen.
Bevat het repertoire hedendaagse muziek?
Er is een speciale plaats voor hedendaagse muziek, met arrangementen van actuele muziek. Ook referenties uit het muziekerfgoed worden bestudeerd.
Kan de methode worden aangepast aan leerlingen met beperkte instrumentale techniek?
De voorstellen kunnen worden aangepast aan het technische niveau, de behoeften van de klas en de keuzes van de leraar.
Ons team begeleidt u
Advies nodig?



