Combre ALEXANDRE J.-F. / DRUMM S. - SYMPHONIC FM VOL.1 ELEVE - LES BOIS

Samenvatting van deze methode

De auteurs hebben - met hulp van instrumentdocenten - een methode ontwikkeld die een hulpmiddel biedt dat zowel speels en levendig is voor het kind, als zo nauwkeurig mogelijk voor de docent, terwijl het de docent toestaat te onderwijzen volgens zijn eigen muzikale gevoeligheid. Het sterke idee is om muziekopvoeding te maken tot een leerproces geworteld in het instrumentale gebaar: de leerling begrijpt sneller wat hij leest, omdat elk solfège begrip direct verbonden is met het instrument dat hij bespeelt.

De aanpak "muzikale opleiding via het orkest" legt de nadruk op luisteren en praktijk: men begint met het mondelinge vóór het schriftelijke, wat de ritmische nauwkeurigheid, intonatie en memorisatie vergemakkelijkt. Het werken met partituren uitgevoerd door verschillende instrumentalisten ontwikkelt een fijnere luistervaardigheid en een rijker muzikaal begrip, terwijl het de leerling helpt om werken beter te analyseren dankzij de ervaring van het spelen. Geleidelijk wint de leerling aan autonomie, en de collectieve praktijk binnen de les wordt een drijfveer: het moedigt vanzelf de wens aan om deel te nemen aan een instrumentaal ensemble van het conservatorium of de muziekschool zodra het niveau dit toelaat.

Elk deel van Symphonic FM wordt gepresenteerd in de vorm van een leerlingboek (gekozen op basis van het bespeelde instrument) en een docentenboek. Deze organisatie maakt het mogelijk om de inhoud aan te passen aan het parcours van de leerling, terwijl het de docent een gestructureerde basis biedt om zijn lessen op te bouwen, luistermomenten te variëren en voortdurend lezen, begrip en muzikaliteit met elkaar te verbinden.

Technische specificaties

Thematiek

Solfège

Instrumentatie	volgens het instrument van de leerling (leerlingboek per instrument) + docentenboek	Genre	muzikale opleiding
Collectie	Symphonic FM