Barenreiter Sassmannshaus E. & K. - The Sassmannshaus Tradition. Early St On The Violin Vol. 2

Samenvatting van deze methode

Deze vioolmethode voor kinderen biedt een educatief traject gericht op het aanleren van de juiste reflexen vanaf de eerste stappen. Het begint met een voorwoord, gevolgd door het aanbrengen van tonale en digitale referentiepunten via een geleidelijke oefening rond de rol van de vingers (bijvoorbeeld de derde vinger als tonica) en triades in verschillende majeurtoonsoorten. Het doel is het versterken van het gehoor, de zuiverheid en het begrip van de toets door middel van eenvoudige en logische opeenvolgingen.

Na verloop van pagina's ontdekt de leerling liedjes en oefeningen opgebouwd rond nieuwe vingerpatronen, met bijzondere aandacht voor de tweede vinger die afwisselt tussen hoge en lage positie. Deze aanpak helpt het kind om intervallen te anticiperen, de linkerhand te stabiliseren en de intonatie beter te beheersen. De methode verdiept vervolgens het begrip van akkoord en tonale functie door de eerste vinger te herpositioneren als de laagste noot van het akkoord, terwijl het aantal behandelde toonsoorten wordt uitgebreid (E, A, B, daarna F, Bes en C).

De ritmische progressie begeleidt natuurlijk het werk van de linkerhand: na de introductie van de puntige kwartnoot behandelt de methode de zestienden om precisie, strijkregelmaat en coördinatie van beide handen te ontwikkelen. De passages over wisselingen tussen hoge en lage posities, evenals de synthese van de drie vingerpatronen, maken het mogelijk om in verschillende posities te spelen met stabiele referentiepunten. Ten slotte krijgt de leerling toegang tot meer geavanceerde technieken zoals dubbele snaren, gevolgd door een volledige oefening van de noten in C majeur in eerste positie, met speciale oefeningen en stukken, voordat wordt afgesloten met majeur- en mineurtoonladders en arpeggio's op vier snaren.

Technische specificaties

Publicatie

Methoden

Uitgave

Playing Score

Instrumentatie

Viool