Payez avec Bancontact
Lemoine Keller C. - Voyage En Chansons Vol.2
Estimated Shipping Widget will be displayed here!
L'essentiel à savoir sur cette méthode
L'essentiel à savoir sur cette méthode
- Une approche 100 % sensorielle : l'enfant apprend d'abord par l'écoute, la voix, le corps et le jeu instrumental, avant d'aborder la lecture.
- 20 leçons au déroulé identique : une structure régulière (chants, intonation, jeux rythmiques, ensembles) pour se repérer facilement et progresser en confiance.
- Pensée pour la pédagogie de groupe : idéale en classe, en atelier ou en école de musique, avec une mise en pratique immédiate.
- Un prolongement à la maison : chaque leçon se termine par une page " A la maison " pour impliquer l'entourage et consolider les acquis.
Informations Fabricant
Lemoine
https://www.henry-lemoine.com/fr/nous-contacter
info@henry-lemoine.com
------------------------
Responsable sécurité :
Hexamusic
Mail : hexamusic@wanadoo.fr
Adresse :
Résumé de cette méthode
Ce deuxième volume de Voyage en chansons s'inscrit dans une démarche fondée sur l'oralité, au plus près du développement naturel de l'enfant : chanter et jouer d'abord, lire ensuite. Les notions essentielles de la formation musicale y sont abordées de manière concrète et vivante, en sollicitant les sens et l'engagement corporel. L'écoute active, la voix, le mouvement et la réalisation instrumentale deviennent les points d'appui d'un apprentissage progressif, accessible et motivant.
Conçu dans un langage adapté aux enfants, ce recueil laisse une grande liberté d'utilisation aux enseignants. Les 20 leçons suivent une organisation stable, ce qui facilite l'autonomie de l'élève et la mise en place des séances. On y retrouve des chants pour développer la musicalité, des activités d'intonation pour affiner l'oreille et la justesse, ainsi que des jeux rythmiques pour ancrer la pulsation et la coordination. Des ensembles mêlant voix, percussion corporelle et instrument viennent compléter le travail, en privilégiant la pratique collective et la dynamique de groupe.
La méthode met l'accent sur le plaisir de faire de la musique ensemble, tout en construisant des bases solides : sens du rythme, écoute, mémoire, attention à l'autre et confiance dans l'expression. En fin d'ouvrage, la présence d'une page " A la maison " pour chaque leçon permet de prolonger l'expérience hors de la classe, d'encourager une pratique régulière et de créer un lien entre apprentissage et quotidien.
Les familles sensibles à la transmission de chansons du patrimoine musical y trouveront un support riche, à la fois fait de souvenirs à partager et de découvertes à vivre. Un véritable voyage musical, pensé pour nourrir l'envie de pratiquer et favoriser un enrichissement personnel au fil des séances.
Caractéristiques techniques
| Thématique | Solfège | ||
| Instrumentation | voix, percussions corporelles et instruments (au choix) | Langue | français |
| Genre | formation musicale, chant, pédagogie musicale | ||
Vous aimerez aussi
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.1
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.2
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.3
Outre Mesure
En Harmonie Vol.1 - Dericq, Guereau
Hit Diffusion
Destination Musique Vol.4
Lemoine
La Théorie De La Musique - Charritat
Lemoine
On Aime La FM Vol.1 - Siciliano
Lemoine
La Formation Musicale Vol.5 - Siciliano
Questions fréquentes
Combien de leçons contient Voyage en chansons volume 2 ?
L’ouvrage réunit 20 leçons organisées selon une structure stable. Cette présentation facilite l’autonomie de l’élève et la préparation des séances.
Quels instruments peut-on utiliser avec cette méthode de formation musicale ?
L’instrumentation associe la voix, les percussions corporelles et des instruments au choix. Les ensembles proposés privilégient la pratique collective.
La méthode inclut-elle du travail à faire à la maison ?
Chaque leçon se prolonge par une page « À la maison ». Ce support permet d’encourager une pratique régulière hors du cadre de cours.
Quels apprentissages rythmiques sont proposés dans ce recueil ?
Des jeux rythmiques travaillent la pulsation et la coordination. Le mouvement et la percussion corporelle font partie des approches utilisées.
Ce volume convient-il pour apprendre à lire la musique progressivement ?
L’apprentissage suit une démarche fondée sur l’oralité : chanter et jouer précèdent la lecture. L’écoute active, les activités d’intonation et la réalisation instrumentale abordent les notions de formation musicale de façon concrète. Le recueil est rédigé en français dans un langage adapté aux enfants.
L'équipe vous accompagne
Besoin d'un conseil ?
