Billaudot Boulay & Millet - A Tempo : Oral Vol.9a

Résumé de cette méthode

Les acquisitions de A Tempo volume 9 s'alignent sur les programmes des classes de cycle 3 de Formation Musicale, généralement menés sur deux années. Pour accompagner ce parcours, l'ouvrage se décline en deux séries complémentaires, 9A et 9B, chacune proposée en deux volumes distincts : " Oral " et " Écrit ". Les séries 9A et 9B sont entièrement différentes dans leur contenu, tout en abordant des notions similaires, ce qui permet de varier les supports et de renouveler les exercices selon les besoins de la classe.

Dans ce volume 9A " Oral ", vous trouverez d'abord des mélodies et des commentaires d'écoute. Un encart réunit le corrigé ainsi que les partitions correspondantes, afin d'aller plus loin que la simple écoute : lecture, mémorisation, et mise en pratique par la réalisation instrumentale deviennent de véritables axes de travail. Cette organisation facilite la préparation des séances et encourage une démarche active, où l'élève construit progressivement ses repères (justesse, phrasé, pulsation, articulation) et développe son oreille musicale.

Le volume propose également un ensemble de lectures rythmiques, avec un éventail volontairement large de systèmes rythmiques, sans classement chronologique des compositeurs. La sélection d'extraits met en jeu des valeurs, des mesures et des tempi variés, pour renforcer la souplesse rythmique et l'aisance dans des contextes musicaux divers. Ces lectures peuvent être réalisées avec ou sans battue, à l'instrument dans la mesure du possible, chantées, mémorisées et transposées, ce qui en fait un support particulièrement riche pour le solfège, la lecture rythmique et l'entraînement de l'oreille.

Au-delà des extraits présents dans l'ouvrage, professeurs et élèves sont encouragés à consulter les partitions originales pour prolonger l'étude. Comme dans les volumes précédents, les extraits d'oeuvres sont très nombreux afin de susciter l'envie de découvrir différents répertoires, avec la limite inhérente aux droits de reproduction de certains compositeurs du 20e siècle. La démarche pédagogique revendiquée reste claire : donner aux élèves des moyens techniques et musicaux pour acquérir une véritable autonomie.

Caractéristiques techniques

Thématique

Solfège

Instrumentation	tous instruments	Langue	français
Collection	A Tempo	Difficulté	cycle 3
Genre	formation musicale