Barenreiter Sassmannshaus E. & K. - The Sassmannshaus Tradition. Early St On The Violin Vol. 2

Résumé de cette méthode

Cette méthode de violon pour enfants propose un parcours pédagogique centré sur l'acquisition des bons réflexes dès les premières étapes. Elle commence par une préface, puis installe des repères tonals et digitaux grâce à un travail progressif autour du rôle des doigts (par exemple, le troisième doigt comme tonique) et des triades dans plusieurs tonalités majeures. L'objectif est de consolider l'oreille, la justesse et la compréhension du manche à travers des enchaînements simples et logiques.

Au fil des pages, l'élève découvre des chansons et des exercices construits autour de nouveaux schémas de doigts, avec une attention particulière portée au deuxième doigt qui alterne entre position haute et position basse. Cette approche aide l'enfant à anticiper les écarts, à stabiliser la main gauche et à mieux contrôler l'intonation. La méthode approfondit ensuite la notion d'accord et de fonction tonale en repositionnant le premier doigt comme note la plus grave de l'accord, tout en élargissant les tonalités abordées (E, A, B, puis F, B-flat et C).

La progression rythmique accompagne naturellement le travail de la main gauche : après l'introduction de la noire pointée, la méthode aborde les doubles croches pour développer la précision, la régularité d'archet et la coordination des deux mains. Les passages sur les changements entre positions hautes et basses, ainsi que la synthèse des trois schémas de doigts, permettent de jouer dans différentes positions en gardant des repères stables. Enfin, l'élève accède à des techniques plus avancées comme les doubles cordes, puis à un travail complet des notes en do majeur en première position, avec des exercices et pièces dédiés, avant de conclure sur des gammes majeures et mineures et des arpèges sur quatre cordes.

Caractéristiques techniques

Ouvrage

Méthodes

Édition

Playing Score

Instrumentation

Violon