Combre Alexandre/drumm - Symphonic FM Vol.8 Eleve - Percussion

Samenvatting van deze methode

Ontwikkeld met hulp van instrumentdocenten, biedt deze methode een moderne manier om muzikale opleiding te benaderen: in plaats van theorie en praktijk te scheiden, laat ze ze samen vooruitgaan via het werken "via het orkest". De leerling begrijpt de link tussen ritme, lezen, luisteren en instrumentaal spel, aangezien de solfège-leer direct verbonden is met het instrument dat hij bespeelt. Deze permanente brug tussen de FM-les en het instrument maakt de begrippen duidelijker, muzikaler en vooral gemakkelijker op lange termijn te integreren.

De pedagogiek legt de nadruk op een instap via mondelingheid vóór het schrift, wat helpt om solide luisterreflexen en een betere ritmische en melodische nauwkeurigheid op te bouwen. Het uitvoeren van partituren met verschillende instrumentalisten verrijkt het oor (klankkleuren, balans, rollen van de secties) en verbetert het begrip van de aangeboden werken: de analyse blijft niet theoretisch, ze wordt beleefd door te spelen. Geleidelijk wint de leerling aan autonomie, muzikale oriëntatie en vertrouwen, terwijl hij het plezier van collectief instrumentaal spelen ontwikkelt.

Elk deel van Symphonic FM is georganiseerd in twee complementaire dragers: een leerlingboek (gekozen volgens het bespeelde instrument) en een lerarenboek. Vanaf deel 5 evolueert de presentatie van de leerlingboeken om praktische redenen gerelateerd aan de dichtheid van het werk: er is nu een hoofdschrift gemeenschappelijk voor alle instrumenten, waaraan een apart deel wordt toegevoegd dat gewijd is aan elk instrument, met onder andere instrumentale duo's, instrumentale versies van liederen en instrumentale oefeningen. De leerling koopt dus niet langer een boek gekoppeld aan een instrumentfamilie, maar het schrift dat overeenkomt met zijn instrument.

Technische specificaties